EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
RESPONSABLES
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Psicopedagoga: Mª Inmaculada Sevillano Marcos Servicios a la Comunidad: Matilde Merchán Sendín |
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ATENCIÓN AL CENTRO
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Periodicidad: semanal. Más atención puntual cuando se requiera coordinar actuaciones con los profesionales o informar a las familias. |
La intervención se entiende dentro de una perspectiva de colaboración con la institución escolar y sus componentes, con la finalidad de prevenir posibles problemas, de mejorar la calidad de la enseñanza y la educación escolar.
Desde esta óptica los objetivos que nos proponemos en la actuación son:
OBJETIVOS DE LA INTERVENCIÓN |
_Colaborar con el centro para contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y de los procesos educativos.
_Colaborar con los/as profesores/as en el tratamiento de los problemas concretos que se les planteeen, proporcionando respuesta a sus demandas más inmediatas.
_Profundizar en el conocimiento del sistema con el fin de poder establecer una relación dentro/fuera (profesional del equipo que trabaja periódicamente en este centro), que se enmarque en una colaboración de respeto y aceptación del ritmo y dinámica del centro. |
1. ATENCIÓN ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS |
4Seguimiento de la atención educativa se los/as alumnos/as con necesidaes educativas (necesidades educativas especiales, dificultades de aptrendizaje, compensación educativa, y necesidades de audición y lenguajes) valorados. 4 Evaluación de nuevos alumnos/as que pudieran presentar difucultades y necesidades educativas. |
2. ASESORAMIENTO Y APOYO AL PROCESO DE APRENDIZAJE |
4 Asesoramiento en la adopción de medidas de atención a la diversidad del alumnado y de coorodinación pedagógica de los alumnos diagnosticados. 4Asesoramiento en la adopción de medidas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y prevenir dificultades de aprendizaje. |
3. ASESORAMIENTO AL PROFESORADO |
4Asesoramiento a los profesores especialistas en la aplicación de técnicas específicas, y ayudas en el tratamiento de las dificultades de aprendizaje de las áreas instrumentales. 4Asesoramiento sobre materiales y textos para trabajar con acnee. 4Asesoramiento a los tutores para la organización, interpretación y coherencia en las medidas educativas adoptadas en respuesta a las necesidades de los alumnos de Refuerzo Educativo y Apoyo Pedagógico Especializado. |
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